В МГУ предложили фиксировать профессии для выпускников: шаг к плановой экономике или новая форма ограничения?

Ректор Московского государственного университета Виктор Садовничий предложил включить в диплом российского вуза перечень областей профессиональной деятельности, в которых выпускник сможет работать. Он отметил, что это касается тех сфер, где молодой специалист будет иметь право осуществлять трудовую деятельность. Садовничий добавил, что целесообразность такого подхода требует дополнительного обсуждения, однако такая конкретизация может ограничить возможности выпускников при поиске работы.

Кроме того, он призвал Российский Союз ректоров к реализации непрерывного образования по модели «школа — университет — работодатель» и акцентировал внимание на том, что вузы должны занять центральное место в достижении глобального технологического лидерства России, установленного президентом Владимиром Путиным. Глава Центра развития региональной политики (ЦРРП) Илья Гращенков охарактеризовал предложение Садовничего как новую форму «рабства». Он отметил, что университеты продолжают ограничивать свободу студентов, пытаясь ввести госуправление через инициированные «снизу» мероприятия. По его мнению, это скорее попытка систематизировать и ограничить индивидуальные возможности людей, что может привести к нехватке специалистов в различных областях.

Гращенков добавил, что в условиях, когда многие люди с высшим образованием работают не по специальности, такие ограничения выглядят неуместно, однако необходимы для плановой экономики. Специалисты, такие как инженеры, врачи и учителя, уходят в бизнес и искусство, что создает риски дефицита кадров в ключевых государственных секторах. Эксперт отметил низкую эффективность такого подхода, поскольку отсутствие мотивации, в том числе из-за низких зарплат, приводит к недостаточной трудовой активности.

В мае уровень безработицы в России достиг исторического минимума в 2,2%. Число рабочей силы и занятых увеличилось на 300 тысяч человек и составляет 76,2 млн и 74,5 млн соответственно. Проблема нехватки кадров является одной из основных в экономике страны.

Что касается таких областей, как образование и здравоохранение, то власти уже предприняли ряд спорных мер для решения возникающих проблем. Например, Минздрав разрешил фельдшерам и акушеркам выполнять обязанности лечащего врача при нехватке специалистов. Также министерство разработало законопроект, согласно которому выпускники медицинских вузов и колледжей обязаны «отрабатывать» свою бесплатную учебу: врачи — в течение трех лет, медсестры — двух. Кроме того, Госдума разрешила студентам вузов работать учителями, независимо от их специальности.

По данным Минтруда, до 2030 года в российскую экономику нужно привлечь 496 тысяч медиков и 480 тысяч работников сферы образования, из которых 200 тысяч должны быть школьными учителями.